2017-2018学年河南省驻马店市上蔡一中七年级(下)期末历史试卷

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年05月02日

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  2017-2018学年河南省驻马店市上蔡一中七年级(下)期末汗青试卷 一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分) 1.(1分)某班举办主题为“中国古代农业成长”的图片展。下列东西由唐代农人改良而成的是() A.铁耕具 B.水排 C.耧车 D.曲辕犁 2.(1分)我国古代有良多德才兼备的人,他们凡是被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”别离是指() A.王羲之、吴道子、李白 B.王羲之、吴道子、杜甫 C.张旭、顾恺之、李白 D.张旭、顾恺之、杜甫 3.(1分)如图为某同窗拾掇的中国朝代更替表,此中①、②两处应别离填写() A.唐、元 B.唐、清 C.元、唐 D.清、唐 4.(1分)清代墨客秦涧泉在岳飞墓前曾写下“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”的春联。清代墨客“愧姓秦”的缘由是() A.秦桧与辽签定了澶渊之盟 B.秦桧以“莫须有”的罪名杀戮了岳飞 C.秦桧与西夏议和,宋给西夏岁币 D.秦桧割幽云十六州给契丹 5.(1分)据记录,宋代一个海商一次贩运的货色常达十万斤以上,价值高达数十万贯。中国 [来自e网通客户端]

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  一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)

  1.(1分)某班举办主题为“中国古代农业成长”的图片展。下列东西由唐代农人改良而成的是()

  A.铁耕具 B.水排

  C.耧车 D.曲辕犁

  2.(1分)我国古代有良多德才兼备的人,他们凡是被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”别离是指()

  A.王羲之、吴道子、李白 B.王羲之、吴道子、杜甫

  C.张旭、顾恺之、李白 D.张旭、顾恺之、杜甫

  3.(1分)如图为某同窗拾掇的中国朝代更替表,此中①、②两处应别离填写()

  A.唐、元 B.唐、清 C.元、唐 D.清、唐

  4.(1分)清代墨客秦涧泉在岳飞墓前曾写下“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”的春联。清代墨客“愧姓秦”的缘由是()

  A.秦桧与辽签定了澶渊之盟

  B.秦桧以“莫须有”的罪名杀戮了岳飞

  C.秦桧与西夏议和,宋给西夏岁币

  D.秦桧割幽云十六州给契丹

  5.(1分)据记录,宋代一个海商一次贩运的货色常达十万斤以上,价值高达数十万贯。中国商人和商船代替波斯成为中外商业的主导力量。材料反映了宋代()

  A.海外商业发财 B.手工业畅旺

  C.农业繁荣 D.文化昌盛

  6.(1分)某中学在探究“宋元汗青”的过程中,汇集到下列消息:“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”这些消息反映出宋元期间的阶段特征是()

  A.国度的发生和社会的变化

  B.同一国度的成立

  C.繁荣与开放的社会

  D.民族关系的成长

  7.(1分)见右图隋朝大运河的简图,图中①处该当填写的运河的核心城市是()

  A.长安 B.洛阳 C.江都 D.开封

  8.(1分)下列君主与其事迹的搭配中,不准确的一项是()

  A.李渊﹣﹣策动农人起义,成立唐朝

  B.唐太宗﹣﹣贞观之治

  C.武则天﹣﹣成立周朝

  D.唐玄宗﹣﹣开元盛世

  9.(1分)元朝成立并对后世影响深远的轨制是()

  A.行省制 B.三省六部制 C.分封制 D.郡县制

  10.(1分)某班级正在举办宋词朗诵会,下列哪一人物的作品不克不及出此刻这一朗诵会中()

  A.李清照 B.苏轼 C.关汉卿 D.辛弃疾

  11.(1分)“三顾茅庐”“火烧赤壁”等脍炙生齿的故事出自下列我国古代哪部文学名著()

  12.(1分)郑成功是我国汗青上精采的民族豪杰,次要是由于他()

  A.摈除荷兰殖民者,收复台湾

  B.在东南沿海进行了十几年的抗清斗争

  C.屯田垦荒,开设学校

  D.将大陆先辈的农业出产手艺教授给高山族人民

  13.(1分)在中国呈现了比力成熟的手工业工厂,此中有些颇具规模,如江宁出名的机户李扁担、李东阳等。这一现象呈现于()

  A.明朝初年 B.明朝中期 C.清朝前期 D.清朝中期

  14.(1分)戚继光赋诗明志:“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负韶华。”诗中的“危”指()

  A.东北地域遭到入侵 B.台湾被殖民者强占

  C.新疆地域蒙受侵略 D.东南沿海倭患严峻

  15.(1分)民族连合和祖国同一是我国各族人民的配合希望。下列事务可以或许表现这一希望的是()

  ①郑和下西洋 ②郑成功收复台湾 ③设置驻藏大臣 ④平定大小和卓兵变。

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  16.(1分)某同窗在做汗青讲堂笔记时,拾掇出如图的大事年表。据此判断他进修的应是清朝()

  A.君主民主强化 B.边陲地域巩固

  C.抗击外来侵略 D.盛世帝国危机

  17.(1分)在清朝前期,呈现了晋商和徽商等大商帮,这些大商帮呈现的底子缘由是()

  A.贸易的成长 B.城市的繁荣 C.城镇的添加 D.生齿的添加

  18.(1分)清代一位军机大臣用一首诗来描述本人的工作:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦细心看。”该诗间接申明了军机大臣()

  A.完全听命于皇帝,是皇帝的“奴才”

  B.次要工作是画葫芦

  C.接替丞相权柄,替皇帝处置政事

  D.能够在军机处自在地工作

  19.(1分)在福建三明宁化县,一群被本地人称为“谱师”的“现代毕昇”正活跃在乡下,由此可判断,这些“谱师”所具有的手艺该当是()

  A.雕版印刷术 B.造纸术 C.活字印刷术 D.指南针

  20.(1分)《天工开物》被外国粹者誉为“17世纪的工艺百科全书”,它反映了明代()

  ①医学的成长情况 ②农业出产手艺的成长情况 ③手工业简单出产手艺的成长情况 ④帆海业的成长盛况。

  A.①② B.②③ C.②④ D.③④

  二、解答题(共5小题,满分30分)

  21.(5分)“论从史出,史论连系”是进修汗青的根基方式。阅读下列材料,探究相关问题:

  【唐朝缔结友情桥梁】

  材料一 玄奘从天竺带回佛经657部,颠末19年的勤奋,共翻译出75部、1335卷,约1300万字。唐太宗亲身为他写了《大唐三藏圣教序》。

  材料二 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。

  材料三 右图

  (1)材料一中的天竺指今天的什么处所?记录玄奘切身见 闻,由其门生记实成书的著作的名称是什么?

  (2)按照三则材料及所学学问,回覆唐朝和日本、天竺之间交往的史实。

  22.(5分)明初,对交际往勾当屡次,中华民族实现了人类帆海 史上的豪举。到了清代,中国的对外政策却转向了闭关锁国。阅读下列材料,回覆问题:

  材料一 自明代永乐三年(1405年)至宣德八年( 1433年),郑和受朝廷调派,率领规模庞大的船队七次出海远航,最远达到红海沿岸和非洲东海岸,同30多个国度和地域进行了敌对和平的交换。他的近海航行比欧洲早半个多世纪,是世界帆海史上的豪举。

  材料二 乾隆给英王的敕谕说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货色以通有无。”

  材料三 清当局公布“迁海令”,将北起山东、南至广东的沿海居民内迁三四十里,而且将所有沿海船只悉行销毁,寸板不许下水。

  (1)明朝初年,当局为什么可以或许七次派郑和下西洋?郑和下西洋起到了什么积极感化?

  (2)材料二、三反映了清朝对外实行什么政策?你感觉该当如何评价这种政策?

  (3)材料二、三中政策的后果对我们今天的社会主义现代化扶植有什么启迪?

  23.(8分)阅读下列材料,回覆问题:

  材料一 所谓“八献”就是曹操献刀、孙策献玺、王允献貂蝉、黄盖献苦肉、阚泽献降书、庞统献连环计、张松献地图、孔明献空城。

  材料二 施耐庵写《水浒传》,为凸起豪杰打虎时的神威,亲身到丛林中观虎,并找了很多有经验的猎户,领会他们猎虎以及与虎奋斗的环境。

  材料三《红楼梦》起于梦,结于梦,概况写梦,现实并非写梦,这也恰是《红楼梦》的成功之处。

  材料四 见右图。

  材料五“终身四梦,满意处惟在《牡丹》。”它通过官宦蜜斯杜丽娘与墨客柳梦梅的奇异的恋爱故事,拷打了吃人的封建礼教。

  (1)材料一中的“八献”出自我国汗青上哪部小说?其作者是谁?

  (2)材料二中的施耐庵创作的《水浒传》成书于何时?

  (3)材料三中的《红楼梦》共120回,前80回和后40回别离是由谁创作完成的?

  (4)材料四中的人物体此刻什么文学作品里?

  (5)材料五是对哪一部戏剧作品的描述?明清小说和戏剧在艺术上有何配合之处?

  24.(7分)在汗青长河中,思惟与政治既彼此推进又彼此限制,阅读下列材料,回覆问题。

  材料一:非博士官所职,全国敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬兴旺勃的自在学术空气被梗塞。

  ﹣﹣﹣﹣张岱年等的《中国文化概论》

  材料二:按照董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养全国之士。”并号令全国郡都城设立学校官,初步成立起处所教育系统。

  ﹣﹣﹣﹣摘自人教版七上汗青《教师讲授用书》

  材料三:(明末以来)“造别史甚多,其间毁誉肆意,传说风闻异辞,必有诋触本朝之语。合理及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风尚。”

  ﹣﹣乾隆帝相关纂修《四库全书》的上谕

  (1)材料一中“战国时代蓬兴旺勃的自在学术空气”在思惟范畴最凸起的表示是什么?

  (2)据材料一、二,指出秦汉两朝在实行思惟节制的具体体例上有何差别?

  (3)据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类册本?为了加强思惟节制,清当局还采纳过什么雷同的办法?

  (4)据以上材料和所学学问,阐发秦、汉、清三朝采纳这些文化办法的底子目标和发生的影响。

  25.(5分)悠悠岁月,挡不住长城的万古雄风;浩大空间,隔不竭长城的不朽魅力!阅读下列材料,回覆问题:

  材料一(秦始皇)北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马。﹣﹣贾谊《过秦论》

  材料二 元亡后,元顺帝与部门蒙古贵族退回草原,他们时辰图谋恢复旧业,不竭向南策动军事进攻,骚扰明朝的边境,打劫生齿和牲畜,给明当局带来极大的要挟。

  (1)根据材料一、二,说出秦、明两朝构筑长城的目标。

  (2)材料三展示的是哪一期间的长城?

  (3)连系以上三则材料及所学学问,总结长城在汗青上起到的感化。

  材料四 甘肃省山丹县老军乡夯土长城因为数百年的风雨侵蚀,成为长短凹凸不等的一个个土墩。

  (4)请说出长城今天的现实意义。连系 材料,设想一条庇护长城的宣传语。

  2017-2018学年河南省驻马店市上蔡一中七年级(下)期末汗青试卷

  参考谜底与试题解析

  一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)

  1.(1分)某班举办主题为“中国古代农业成长”的图片展。下列东西由唐代农人改良而成的是()

  A.铁耕具 B.水排

  C.耧车 D.曲辕犁

  【阐发】本题次要考查了唐朝农业的成长。

  【解答】按照所学学问可知:唐代农人改良犁的布局,制成曲辕犁,推进了农业的成长。

  【点评】留意精确识记曲辕犁的相关内容。

  2.(1分)我国古代有良多德才兼备的人,他们凡是被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”别离是指()

  A.王羲之、吴道子、李白 B.王羲之、吴道子、杜甫

  C.张旭、顾恺之、李白 D.张旭、顾恺之、杜甫

  【阐发】本题次要考查“书圣”、“画圣”、“诗圣”。留意对比识记汗青学问。

  【解答】东汉末年,书法逐步成为一种艺术。魏晋期间,书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书和行书也逐步风行。东晋的王羲之,集书法之大成,写出的字,或端秀清爽,或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作《兰亭序》,有“全国第一行书”的佳誉。王羲之被后人称为“书圣”。吴道子是唐代最精采的画家,对山川画和人物画都有很高的造诣,有“画圣”之称。杜甫糊口在唐朝由盛转衰的时代,他的诗深刻反映了阿谁动荡的汗青时代,真诚地表示了他关怀国度盛衰和民生疾苦的表情,人们称之为“诗史”。杜甫的诗豪情真诚,笔触细腻,气概雄浑,言语精练。被后人尊为“诗圣”。

  【点评】本题次要考查学生的识记能力以及阐发问题的能力。理解并识记我国的唐诗、绘画、书法艺术成绩。

  3.(1分)如图为某同窗拾掇的中国朝代更替表,此中①、②两处应别离填写()

  A.唐、元 B.唐、清 C.元、唐 D.清、唐

  【阐发】本题次要考查隋朝至明朝这一段期间我国朝代更替的挨次。

  【解答】隋朝至明朝这一段期间我国朝代更替的挨次是隋、唐、五代十国、两宋期间、元、明,故①为唐朝,②为元朝。

  【点评】本题以朝代更替表为依托,考查学生对汗青学问的识记能力。

  4.(1分)清代墨客秦涧泉在岳飞墓前曾写下“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”的春联。清代墨客“愧姓秦”的缘由是()

  A.秦桧与辽签定了澶渊之盟

  B.秦桧以“莫须有”的罪名杀戮了岳飞

  C.秦桧与西夏议和,宋给西夏岁币

  D.秦桧割幽云十六州给契丹

  【阐发】本题以“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”为切入点,考查的是岳飞抗金的相关学问。

  【解答】连系所学学问可知,北宋消亡后,赵构在临安重建宋朝,史称南宋。金军几回南下,遭到了南宋抗战派将领的勇敢抵当,岳飞就是此中一位。岳飞率领岳家军,骁勇善战,规律严正,号“冻死不拆屋,饿死不抢劫”,曾收复建康,后又在郾城打败兀术,乘机收复失地,犁庭扫穴。但宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量强大,会要挟他们的统治,就以胜乞降,强逼岳飞等了凯旅回朝,解除岳飞等人兵权。后秦桧还网罗莫须有的“谋反”罪名杀戮了岳飞。后葬于杭州西湖湖畔,而秦桧的丑恶的嘴脸为世人所不齿,后人铸其人像跪于岳飞墓前,来赔罪。很多秦姓之人也常以此感应羞愧。故“愧姓秦”的缘由是秦桧以“莫须有”的罪名杀戮了岳飞。

  【点评】本题次要考查学生对汗青学问的矫捷使用能力,需要矫捷使用岳飞的相关史实。

  5.(1分)据记录,宋代一个海商一次贩运的货色常达十万斤以上,价值高达数十万贯。中国商人和商船代替波斯成为中外商业的主导力量。材料反映了宋代()

  A.海外商业发财 B.手工业畅旺

  C.农业繁荣 D.文化昌盛

  【阐发】本题次要考查宋代的海外商业。

  【解答】按照环节词“宋代”“海商”“中外商业”,能够看出反映,题干反映的是宋代的海外商业,宋代海外商业很是发财。

  【点评】本题重视考查学生的阐发能力,留意精确识记宋代海外商业的相关内容。

  6.(1分)某中学在探究“宋元汗青”的过程中,汇集到下列消息:“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”这些消息反映出宋元期间的阶段特征是()

  A.国度的发生和社会的变化

  B.同一国度的成立

  C.繁荣与开放的社会

  D.民族关系的成长

  【阐发】本题以“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”为依托,考查宋元期间的阶段特征。

  【解答】据题干环节词“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”可知,这一期间是辽宋夏金元期间,这一期间民族政权并立,民族关系交融成长,“澶渊之盟”反映是的辽和北宋的关系,“岳飞抗金”反映了南宋和金之间的关系,D项合适题意。

  【点评】本题考查宋元期间的时代特点,考查学生的理解和阐发能力,解题环节是控制根本学问。

  7.(1分)见右图隋朝大运河的简图,图中①处该当填写的运河的核心城市是()

  A.长安 B.洛阳 C.江都 D.开封

  【阐发】本题以一幅汗青图片为切入点,考查隋朝大运河的相关学问。

  【解答】连系所学学问可知,隋朝大运河以洛阳为核心,北抵涿郡,南至余杭,由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河,沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河道,通济渠毗连的是淮河和黄河。所以图中①处该当填写的运河的核心城市是洛阳。

  【点评】本题考查隋朝大运河,考查学生的识记和理解能力,解题环节是熟练控制根本学问。

  8.(1分)下列君主与其事迹的搭配中,不准确的一项是()

  A.李渊﹣﹣策动农人起义,成立唐朝

  B.唐太宗﹣﹣贞观之治

  C.武则天﹣﹣成立周朝

  D.唐玄宗﹣﹣开元盛世

  【阐发】本题次要考查君主与其事迹的准确搭配。控制相关根本学问。

  【解答】唐太宗期间呈现了贞观之治;武则天是我国汗青上独一的女皇帝,她改唐朝的国号为周;唐玄宗期间呈现了开元盛世,选项BCD均君主与其事迹的搭配准确。在农人起义的过程中,李渊招降纳叛,不竭扩充本人,618年称帝,成立唐朝;选项A合适题意。

  【点评】本题次要考查分析使用所学学问进行判断阐发的能力。理解并识记君主与其事迹的准确搭配的相关史实。

  9.(1分)元朝成立并对后世影响深远的轨制是()

  A.行省制 B.三省六部制 C.分封制 D.郡县制

  【阐发】本题考查的是元朝行省轨制.

  【解答】元朝行省轨制为省级行政轨制的构成奠基了根本,对后世影响深远;三省六部制始于唐朝;分封制始于西周;郡县制始于秦朝。

  【点评】西周的分封制、秦朝的郡县制、唐朝的三省六部制以及元朝的行省制,应着重区分.

  10.(1分)某班级正在举办宋词朗诵会,下列哪一人物的作品不克不及出此刻这一朗诵会中()

  A.李清照 B.苏轼 C.关汉卿 D.辛弃疾

  【阐发】本题以某班级正在举办宋词朗诵会为切入点,考查的是宋词的相关学问点。

  【解答】根据讲义学问宋词的代表人物包罗苏轼、李清照、辛弃疾;关汉卿是元曲的代表人物,合适题意。

  【点评】本题考查学生对汗青史实的精确识记和理解能力。留意控制宋词的相关内容。

  11.(1分)“三顾茅庐”“火烧赤壁”等脍炙生齿的故事出自下列我国古代哪部文学名著()

  【阐发】由环节词“火烧赤壁”“文学名著”可知本题考查的是罗贯中的《三国演义》.

  【解答】A.《红楼梦》次要是讲述贾宝玉和林黛玉的恋爱悲剧;

  B.《水浒传》次要是讲述北宋末年宋江起义的故事;

  C.《三国演义》描写了东汉末年和三国期间错综复杂的政治与军事斗争。题文中的“三顾茅庐”“火烧赤壁”等都是此中的故事,此中赤壁之战奠基了三国鼎峙场合排场的根本;

  D.《西纪行》次要是称道了孙悟空的抵挡精力。

  【点评】本题考查学生的汗青识记能力和辨析能力.

  12.(1分)郑成功是我国汗青上精采的民族豪杰,次要是由于他()

  A.摈除荷兰殖民者,收复台湾

  B.在东南沿海进行了十几年的抗清斗争

  C.屯田垦荒,开设学校

  D.将大陆先辈的农业出产手艺教授给高山族人民

  【阐发】本题考查的学问点是郑成功收复台湾。

  【解答】1662年,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾,台湾回到祖国的怀抱。郑成功是我国汗青上的精采的民族豪杰。

  【点评】识记郑成功的次要汗青贡献。

  13.(1分)在中国呈现了比力成熟的手工业工厂,此中有些颇具规模,如江宁出名的机户李扁担、李东阳等。这一现象呈现于()

  A.明朝初年 B.明朝中期 C.清朝前期 D.清朝中期

  【阐发】本题以在中国呈现了比力成熟的手工业工厂,此中有些颇具规模,如江宁出名的机户李扁担、李东阳等为切入点,考查的是中国晚期本钱主义萌芽的呈现。

  【解答】清朝前期,丝织业、棉织业、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制茶业等手工业都有很大的成长。特别是丝织、棉织、印染、制瓷等方面,品种繁多,产物精巧。其时已呈现了比力成熟的手工业工厂,此中有些颇具规模,如江宁出名的机户李扁担、李东阳等,都各自具有织机五六百张;佛山镇运营棉织业的手工工厂达2500家,织工跨越50000人。据“在中国呈现了比力成熟的手工业工厂,此中有些颇具规模,如江宁出名的机户李扁担、李东阳等。”可知,这充实表白清代曾经呈现较为成熟的手工业工厂。

  【点评】本题考查学生对汗青史实的精确识记和理解能力。留意控制中国晚期本钱主义萌芽呈现的相关学问点。

  14.(1分)戚继光赋诗明志:“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负韶华。”诗中的“危”指()

  A.东北地域遭到入侵 B.台湾被殖民者强占

  C.新疆地域蒙受侵略 D.东南沿海倭患严峻

  【阐发】通过题干中的“戚继光”与所学学问联系,得出考查学问点是戚继光抗倭。

  【解答】A.东北地域在清朝前期遭到了沙俄的入侵,康熙帝带兵击退了沙俄。

  B.郑成功率兵从荷兰殖民者手中收复了台湾。

  C.新疆遭遇阿古柏入侵,清朝将领左宗棠率兵收复新疆。

  D.明朝中后期东南沿海倭患严峻,戚继光率兵荡平了东南沿海倭寇。

  【点评】留意区分辨朝戚继光与郑成功及清朝抗击外来侵略的汗青事务,加强对汗青名人与对应汗青事务的控制。

  15.(1分)民族连合和祖国同一是我国各族人民的配合希望。下列事务可以或许表现这一希望的是()

  ①郑和下西洋 ②郑成功收复台湾 ③设置驻藏大臣 ④平定大小和卓兵变。

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  【阐发】本题考查了民族连合和祖国同一相关史实。

  【解答】标题问题给出民族连合和祖国同一是我国各族人民的配合希望,设问考查下列事务可以或许表现这一希望的选项。标题问题给出的四个事务中郑和下西洋是中交际往的史实,据此可解除所有含①的ABC三个选项。

  【点评】解答组合选择题,解除法是比力好用的,一般标题问题解除一个即可获取准确谜底。

  16.(1分)某同窗在做汗青讲堂笔记时,拾掇出如图的大事年表。据此判断他进修的应是清朝()

  A.君主民主强化 B.边陲地域巩固

  C.抗击外来侵略 D.盛世帝国危机

  【阐发】本题考查的是同一的多民族国度的巩固的相关内容。

  【解答】阐发题干中的大事年表,此中“”和驻臧大臣以及“金瓶掣签”都是清当局在西藏实行的办法,加强了地方当局对西藏的管辖。康熙帝击溃噶尔丹叛军是为了加强对蒙古的统治。在新疆地域设置伊犁将军加强了对西北地域的管辖。

  【点评】留意精确识记同一的多民族国度的巩固的相关内容。

  17.(1分)在清朝前期,呈现了晋商和徽商等大商帮,这些大商帮呈现的底子缘由是()

  A.贸易的成长 B.城市的繁荣 C.城镇的添加 D.生齿的添加

  【阐发】本题以在清朝前期,呈现了晋商和徽商等大商帮为切入点,考查的是明清经济成长的相关学问点。

  【解答】明清期间,在贸易勾当中构成了一些大的商帮,他们具有雄厚的贸易本钱,在全国进行贸易勾当。此中出名的有安徽的徽商和山西的晋商,A选项合适题意。

  【点评】本题考查学生对汗青史实的精确识记和理解能力。留意控制明清经济成长的相关内容。

  18.(1分)清代一位军机大臣用一首诗来描述本人的工作:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦细心看。”该诗间接申明了军机大臣()

  A.完全听命于皇帝,是皇帝的“奴才”

  B.次要工作是画葫芦

  C.接替丞相权柄,替皇帝处置政事

  D.能够在军机处自在地工作

  【阐发】本题次要考查了清朝君主集权强化的相关内容。

  【解答】解题时紧扣题干“依样画胡芦”,申明大臣完全听命于皇帝,按照皇帝的旨意拟发谕旨,处置军国大事,据此阐发可知A的表述合适题意,B的表述与史实无关,C错误,丞相职务在明代就曾经拔除,D的表述不合史实。

  【点评】本题重视考查学生的阐发能力,本题的环节点是阐发题干意义,留意精确识记军机处的本能机能。

  19.(1分)在福建三明宁化县,一群被本地人称为“谱师”的“现代毕昇”正活跃在乡下,由此可判断,这些“谱师”所具有的手艺该当是()

  A.雕版印刷术 B.造纸术 C.活字印刷术 D.指南针

  【阐发】本题考查活字印刷术。北宋北宋毕昇发现活字印刷术。

  【解答】北宋北宋毕昇发现活字印刷术,将黏土制成陶活字,用来排版印刷,比欧洲早了四百年。所以这些“谱师”所具有的手艺该当是活字印刷术。

  【点评】控制中国古代四大发现。

  20.(1分)《天工开物》被外国粹者誉为“17世纪的工艺百科全书”,它反映了明代()

  ①医学的成长情况 ②农业出产手艺的成长情况 ③手工业简单出产手艺的成长情况 ④帆海业的成长盛况。

  A.①② B.②③ C.②④ D.③④

  【阐发】本题考查的是《天工开物》的相关学问。

  【解答】《天工开物》是明末清初宋应星的著作,总结了明代农业和手工业出产手艺,反映了我国手工业的出产面孔,被外国进修者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。图文并茂,是总结性的科技著作,所以解除掉①④。

  【点评】本题次要考查学生的汗青学问再现能力。

  二、解答题(共5小题,满分30分)

  21.(5分)“论从史出,史论连系”是进修汗青的根基方式。阅读下列材料,探究相关问题:

  【唐朝缔结友情桥梁】

  材料一 玄奘从天竺带回佛经657部,颠末19年的勤奋,共翻译出75部、1335卷,约1300万字。唐太宗亲身为他写了《大唐三藏圣教序》。

  材料二 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。

  材料三 右图

  (1)材料一中的天竺指今天的什么处所?记录玄奘切身见 闻,由其门生记实成书的著作的名称是什么?

  (2)按照三则材料及所学学问,回覆唐朝和日本、天竺之间交往的史实。

  【阐发】本题以“论从史出,史论连系”是进修汗青的根基方式为切入点,考查的是唐朝对交际往的相关学问点。

  【解答】(1)材料一中的天竺指今天的印度;唐朝贞观初年,玄奘从长安出发,前去天竺。贞观后期,照顾大量佛经回长安,以切身见闻写成《大唐西域记》。这部书,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地域汗青和佛学的主要典籍。

  (2)据材料一“玄奘从天竺带回佛经657部,颠末19年的勤奋,共翻译出75部1 335卷,约1 300万字。唐太宗亲身为他写了《大唐三藏圣教序》。”可知,这是玄奘西行天竺求取佛经;据材料二“日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。”可知,这是日本调派唐使来中国;据材料三鉴真塑像可知,这是鉴真东渡日本。

  (1)印度;《大唐西域记》。

  (2)日本调派唐使来中国;鉴真东渡日本;玄奘西行天竺求取佛经。

  【点评】本题考查学生对汗青史实的精确识记和理解能力。留意控制唐朝对交际往的相关内容。

  22.(5分)明初,对交际往勾当屡次,中华民族实现了人类帆海 史上的豪举。到了清代,中国的对外政策却转向了闭关锁国。阅读下列材料,回覆问题:

  材料一 自明代永乐三年(1405年)至宣德八年( 1433年),郑和受朝廷调派,率领规模庞大的船队七次出海远航,最远达到红海沿岸和非洲东海岸,同30多个国度和地域进行了敌对和平的交换。他的近海航行比欧洲早半个多世纪,是世界帆海史上的豪举。

  材料二 乾隆给英王的敕谕说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货色以通有无。”

  材料三 清当局公布“迁海令”,将北起山东、南至广东的沿海居民内迁三四十里,而且将所有沿海船只悉行销毁,寸板不许下水。

  (1)明朝初年,当局为什么可以或许七次派郑和下西洋?郑和下西洋起到了什么积极感化?

  (2)材料二、三反映了清朝对外实行什么政策?你感觉该当如何评价这种政策?

  (3)材料二、三中政策的后果对我们今天的社会主义现代化扶植有什么启迪?

  【阐发】本题以明初,对交际往勾当屡次,中华民族实现了人类帆海 史上的豪举。到了清代,中国的对外政策却转向了闭关锁国为切入点,考查郑和下西洋、闭关锁国政策。

  【解答】(1)明朝初年,国力强盛,经济发财,因而当局可以或许七次派郑和下西洋。郑和下西洋加强了中国与亚非列国的敌对往来和经济交换,推进了南洋地域社会经济成长。

  (2)由“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货色以通有无。”,清当局公布“迁海令”,将北起山东、南至广东的沿海居民内迁三四十里,而且将所有沿海船只悉行销毁,寸板不许下水。可知,材料二、三反映的是清朝的闭关锁国政策。闭关锁国政策对西方殖民者的侵略勾当,起过必然的侵占感化;但限制了对外商业和帆海事业的成长;限制了中外文化交换,妨碍了中国控制世界先辈的思惟文化和科学手艺,使中国后进了。

  (3)开放性试题,言之有理即可。闭关锁国会导致国度掉队,我们要对峙鼎新开放。

  (1)明朝初年,国力强盛,经济发财;加强了中国与亚非列国的敌对往来和经济交换,推进了南洋地域社会经济成长。

  (2)闭关锁国政策;闭关锁国政策对西方殖民者的侵略勾当,起过必然的侵占感化;但限制了对外商业和帆海事业的成长;限制了中外文化交换,妨碍了中国控制世界先辈的思惟文化和科学手艺,使中国后进了。

  (3)闭关锁国会导致国度掉队,我们要对峙鼎新开放。

  【点评】本题以郑和下西洋、闭关锁国政策为布景,考查学生阐发史料和识记汗青学问能力。

  23.(8分)阅读下列材料,回覆问题:

  材料一 所谓“八献”就是曹操献刀、孙策献玺、王允献貂蝉、黄盖献苦肉、阚泽献降书、庞统献连环计、张松献地图、孔明献空城。

  材料二 施耐庵写《水浒传》,为凸起豪杰打虎时的神威,亲身到丛林中观虎,并找了很多有经验的猎户,领会他们猎虎以及与虎奋斗的环境。

  材料三《红楼梦》起于梦,结于梦,概况写梦,现实并非写梦,这也恰是《红楼梦》的成功之处。

  材料四 见右图。

  材料五“终身四梦,满意处惟在《牡丹》。”它通过官宦蜜斯杜丽娘与墨客柳梦梅的奇异的恋爱故事,拷打了吃人的封建礼教。

  (1)材料一中的“八献”出自我国汗青上哪部小说?其作者是谁?

  (2)材料二中的施耐庵创作的《水浒传》成书于何时?

  (3)材料三中的《红楼梦》共120回,前80回和后40回别离是由谁创作完成的?

  (4)材料四中的人物体此刻什么文学作品里?

  (5)材料五是对哪一部戏剧作品的描述?明清小说和戏剧在艺术上有何配合之处?

  【阐发】本题次要考查明清期间的小说和戏剧的相关史实。重点控制我国古代的四大文学名著和《牡丹亭》的相关史实。

  【解答】(1)据材料一“所谓“八献”就是曹操献刀、孙策献玺、王允献貂蝉、黄盖献苦肉、阚泽献降书、庞统献连环计、张松献地图、孔明献空城。”可知,材料一中的“八献”出自我国汗青上罗贯中的小说《三国志通俗演义》。成书于元末明初的《三国志通俗演义》,是我国最早的一部长篇汗青小说。这部小说,是罗贯中按照汗青记录和民间传说创作的。书中描写了东汉末年和三国期间错综复杂的政治与军事斗争,故工作节活泼盘曲,人物抽象绘声绘色。“孙策献玺”“曹操献刀”“王允献貂蝉”“黄盖献苦肉”“阚泽献降书”等“八献”都出自《三国志通俗演义》。

  (2)材料二中的施耐庵创作的《水浒传》成书于元末明初,是我国第一部以农人起义为题材的长篇小说。作者施耐庵,在书中描写北宋末年宋江带领的梁山泊农人起义,塑造很多被揭竿而起的豪杰豪杰抽象,称道了农人的斗争精力。

  (3)清代的小说创作取得了空前的成绩,此中艺术成绩最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。这部长篇小说初名《石头记》,曹雪芹以毕生的精神进行艰辛的创作,生前根基定稿了前80回。后来经高鹗拾掇续写了后40回,落款《红楼梦》,在乾隆晚期时付梓面世。

  (4)察看材料四中的人物可知,这是孙悟空。体此刻吴承恩的《西纪行》里。《西纪行》呈现于明代中期,作者是吴承恩。这是一部富于浪漫主义色彩的神话小说,描写唐僧师徒四人取经的艰难过程,凸起描绘了胆大艺高、爱憎分明、满怀聪慧的孙悟空这一神话豪杰。作者使用斗胆的想象和夸张的笔调,勾勒出奇异光怪的情境,抒发了铲除险恶势力的希望。小说的言语活泼流利,故事令人着迷。

  (5)据材料五“终身四梦,满意处惟在《牡丹》。”“它通过官宦蜜斯杜丽娘与墨客柳梦梅的奇异的恋爱故事,拷打了吃人的封建礼教。”可知,材料五是《牡丹亭》这一戏剧作品的描述。明朝期间,戏剧表演成为城村夫民主要的文化勾当。不少剧作家创作了很多优良的作品。汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家。他的代表作《牡丹亭》曲文流丽,人物心里描写详尽,通过杜丽娘和柳梦梅奇异的恋爱故事,无力地批判了吃人的封建礼教,达到了很高的艺术水准。明清小说和戏剧在艺术上大都都反映了其时的社会糊口,表达了人民抵挡封建统治、追求自在幸福的思惟,倡导个性自在和人道解放。

  (1)小说:《三国志通俗演义》;作者:罗贯中。

  (2)元末明初。

  (3)前80回:曹雪芹;后40回:高鹗。

  (4)《西纪行》。

  (5)《牡丹亭》。配合之处:大都都反映了其时的社会糊口,表达了人民抵挡封建统治、追求自在幸福的思惟,倡导个性自在和人道解放。

  【点评】本题次要考查学生精确解读材料消息以及理解问题的能力。理解并识记明清期间的小说和戏剧的相关史实。

  24.(7分)在汗青长河中,思惟与政治既彼此推进又彼此限制,阅读下列材料,回覆问题。

  材料一:非博士官所职,全国敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬兴旺勃的自在学术空气被梗塞。

  ﹣﹣﹣﹣张岱年等的《中国文化概论》

  材料二:按照董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养全国之士。”并号令全国郡都城设立学校官,初步成立起处所教育系统。

  ﹣﹣﹣﹣摘自人教版七上汗青《教师讲授用书》

  材料三:(明末以来)“造别史甚多,其间毁誉肆意,传说风闻异辞,必有诋触本朝之语。合理及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风尚。”

  ﹣﹣乾隆帝相关纂修《四库全书》的上谕

  (1)材料一中“战国时代蓬兴旺勃的自在学术空气”在思惟范畴最凸起的表示是什么?

  (2)据材料一、二,指出秦汉两朝在实行思惟节制的具体体例上有何差别?

  (3)据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类册本?为了加强思惟节制,清当局还采纳过什么雷同的办法?

  (4)据以上材料和所学学问,阐发秦、汉、清三朝采纳这些文化办法的底子目标和发生的影响。

  【阐发】(1)本题考查的是百家争鸣的相关学问。

  (2)本题考查的是秦汉的思惟统治办法。

  (3)本题考查的是清朝的思惟统治办法。

  (4)本题考查的是对秦、汉、清三朝的思惟统治办法的相关认识。

  【解答】(1)春秋战国期间社会急剧变化,很多问题需要处理,各学派纷纷著书立说,就和平和统治者若何统治人民颁发各自的看法,于是在思惟范畴呈现了百家争鸣的学术繁荣场合排场。

  (2)材料一是关于焚书坑儒的内容,材料二是关于汉朝“罢黜百家,独尊儒术”的内容。秦朝成立后,继续采用法家思惟,在丞相李斯的建议下,秦始皇为了加强思惟的同一,发布焚书令,划定除当局外,民间只准留下相关医药、占卜和种植的书,其他的书都要烧掉。当前再有谈论儒家诗书的都要判刑。焚书坑儒,是思惟上的民主同一,竣事了春秋战国以来的思惟活跃的场合排场,扼杀了思惟,摧残了中国古代的文化。汉武帝期间,为了加强思惟节制,实行“罢黜百家,独尊儒术”的政策,由此确立了儒家思惟在中国封建社会思惟界的统治地位。在长安设立太学,以儒家的四书、五经为次要教材。

  (3)阐发材料三的“(明末以来)“造别史甚多,其间毁誉肆意,传说风闻异辞,必有抵触本朝之语。”可见乾隆帝要销毁的是“有抵触本朝之语”的别史。为了加强思惟节制,清当局大兴文字狱。

  (4)秦朝的“焚书坑儒”,西汉的“罢黜百家,独尊儒术”和清朝的“文字狱”这些文化办法的底子目标都是为了加强地方集权,巩固封建统治。这些办法的配合影响是:加强了思惟节制,有益于维护封建统治和社会不变;构成文化民主,束缚了人们的思惟,晦气于社会的成长和前进。

  (1)百家争鸣。

  (2)秦朝:《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之(焚书坑儒),汉朝:设太学,置明师,设立学校官(罢黜百家,独尊儒术)。

  (3)“有抵触本朝之语”的别史,大兴文字狱。

  (4)底子目标:巩固封建君主民主(或加强地方集权,巩固封建统治 ).影响:①加强了思惟节制,有益于维护封建统治和社会不变。②构成文化民主,束缚了人们的思惟,晦气于社会的成长。

  【点评】解答材料解析题起首读懂材料,然后连系问题从材猜中提取无效消息,最初按照所学和材料无效消息组织谜底。

  25.(5分)悠悠岁月,挡不住长城的万古雄风;浩大空间,隔不竭长城的不朽魅力!阅读下列材料,回覆问题:

  材料一(秦始皇)北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马。﹣﹣贾谊《过秦论》

  材料二 元亡后,元顺帝与部门蒙古贵族退回草原,他们时辰图谋恢复旧业,不竭向南策动军事进攻,骚扰明朝的边境,打劫生齿和牲畜,给明当局带来极大的要挟。

  (1)根据材料一、二,说出秦、明两朝构筑长城的目标。

  (2)材料三展示的是哪一期间的长城?

  (3)连系以上三则材料及所学学问,总结长城在汗青上起到的感化。

  材料四 甘肃省山丹县老军乡夯土长城因为数百年的风雨侵蚀,成为长短凹凸不等的一个个土墩。

  (4)请说出长城今天的现实意义。连系 材料,设想一条庇护长城的宣传语。

  【阐发】本题以文字和图片材料为切入点,考查秦长城和明长城的相关学问。

  【解答】(1)由材料“北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马”可知,材料一中指秦始皇构筑长城的目标次要是为了抵御匈奴。明朝构筑长城的目标是为防御北方蒙古贵族南扰。为了防御蒙古马队南下,明朝先后花了近二百年的时间构筑长城。

  (2)由材料三地图中的消息“明”“嘉峪关”“瓦剌”可知,这展示的是明朝期间的长城,明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千多千米。

  (3)据上述材料可知,长城在汗青上起到了抵挡少数民族侵扰,庇护汉族农耕文明的感化。

  (4)长城作为中华民族的意味,它凝结着中华民族历代庖动听民勤奋伶俐聪慧和血汗结晶,是先人遗留给我们一笔丰厚的文化遗产,是耸立在中华大地上的一座不朽的汗青丰碑,是人类文明的骄傲。它的现实意义就在于明示人们,继往开来,发扬优良的文化保守和艰辛勤恳、坚韧刚毅的民族精力,为中华民族的复兴和繁荣,配合勤奋,蹈厉奋发,去筑成中国“新的长城”,再创中华灿烂。宣传言语之有理即可,如庇护长城,人人有责。

  (1)抵御匈奴;防御北方蒙古贵族南扰。

  (2)明朝。

  (3)抵挡少数民族侵扰,庇护汉族农耕文明。

  (4)明示人们,继往开来,发扬优良的文化保守和艰辛勤恳、坚韧刚毅的民族精力,为中华民族的复兴和繁荣,配合勤奋,蹈厉奋发,去筑成中国“新的长城”,再创中华灿烂;庇护长城,人人有责。

  【点评】留意对材料的解读,识记秦长城和明长城的相关学问。

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